------ 培养目标 ------

培养适应我国社会主义现代化建设需要的，具有良好的思想品德和职业道德、系统的医学理论知识和一定的临床工作能力，具有较强的实践能力和终身学习的能力，毕业时能够在上级医师的指导下从事安全有效的医疗实践，了解农村医疗卫生工作，愿为郊区广大人民群众服务的实用型医学专门人才。

------ 主要课程------

人体解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、正常人体形态学实验、医学机能学实验、医学生物学实验、病原生物学与免疫学实验、异常人体形态学实验、检体诊断学、实验诊断学、医学影像诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、传染病学、眼科学、临床流行病学、急诊医学、全科医学概论、康复医学概论、传染病学、中医学等。

------ 培养特色 ------

01

创新人才培养模式，突出临床能力培养

全学程采取2+3的模式，后三年教学在临床教学医院进行，临床教学医院综合实力强，常见病、多发病数量多，使临床技能培养更贴近学生未来工作岗位需求。此外，有针对性的加强基层临床实践能力培养，使学生具备解决农村临床实际问题的能力。

02

精心设计教学安排，突出为农村培养医学人才

全学程贯穿为农村培养实用型医学人才的目标，第一学年开设医学导论课程，通过社区观摩教学，使学生早期接触临床、接触农村，了解农村医疗状况，牢固树立为农村医疗卫生事业服务的信念；第二学年组织社区卫生实践；第三学年临床桥梁课结束后，组织基层社区医院见习，使学生逐步接触并了解基层疾病模式及医疗工作状况，提高学生学习临床知识的兴趣、增强学生学习临床课程的针对性；第五学年根据基层工作需要安排选科实习、预防保健和社区见习，强化基层医疗服务能力培养，使学生毕业后能够更好地适应社区医疗卫生工作的需要。

03

合理设置课程及教学内容体系，突出未来岗位知识和技能需求

合理设置课程及教学内容体系，突出未来岗位知识和技能需求：必修课程中开设急诊医学、全科医学概论、康复医学概论、传染病学、中医学，在选修课程中开设循证医学、老年病学、社区医学，全面加强学生全科理念、群体卫生知识、社区卫生能力及对急重症的初步处理能力。专业课程侧重农村常见病、多发病，强调知识应用和实践能力的培养，在坚持临床医学人才培养基本标准的同时，结合执业医师资格考试大纲内容，加大有针对性的培养。

04

注重人文素质和医患沟通能力的培养

在基础阶段开设人际沟通与交流、卫生法学、社会学概论等选修课程，使学生掌握人际沟通的基本知识和必要的人文社会科学知识；在临床阶段开设医学心理学、医学伦理学、医患沟通与技巧等必修课程，强调临床课程教学中渗透医学职业精神培养，提升综合素质。

------ 临床教学基地 ------

学校拥有首都医科大学附属潞河医院、石景山教学医院、密云教学医院、怀柔教学医院、电力教学医院、平谷教学医院。

这些医院均为综合性二级甲等以上医院。临床各教学医院的学科门类齐全，设备先进、医疗水平高，具有完备的教室、示教室、实验室和临床技能训练中心等教学设施，能较好地满足教学需求。

------ 师资力量 ------

临床医学专业师资力量强大，由燕京医学院临床医学学系和各临床教学医院教师共同组成师资团队。教师们积极参与到专业的教学研究、教学改革与建设当中。

------ 毕业去向 ------

学生在学校规定的年限内完成全部应修课程和培养内容，考核成绩全部合格，经审核无影响其毕业的违纪现象和学籍处理情况，则准予毕业，颁发本科毕业证书。

毕业后，北京市各郊区卫健委按照定向就业协议统筹安排工，从事医疗工作。